EDITORIAL

EVA STÖGBAUER-ELSNER / HELENA STOCKINGER / JOHANNES HEGER
Liebe Leserinnen und Leser,
sie hat keine physische Erscheinung, doch erscheint sie derzeit überall: Künstliche Intelligenz. Sie hilft beim Formulieren, Korrigieren und Modifizieren von Texten, lässt auf Knopfdruck Bilder (vgl. Bilderserie des Heftes; Holm) entstehen, fungiert als Gesprächspartnerin (Schlag) und unterstützt Arbeits- und Produktionsprozesse in allen Bereichen der Gesellschaft. Im Bildungssektor hilft sie u. a. (Religions-) Lehrkräften bei der Unterrichtsplanung oder in Form von Social Bots als Unterrichtsassistenz (Edelmann/Fabricius/Kutz) und wird auch von Schüler:innen genutzt – nicht zuletzt für das Anfertigen von Hausaufgaben. 
Lesen Sie weiter ...

AUFTAKT

JOHANNES HEGER / VIERA PIRKER
KÜNSTLICHE INTELLIGENZ ALS DISRUPTION  


REFLEXION

ANDREAS DENGEL
SINNSUCHE IM KI-ZEITALTER 

BIRTE PLATOW
AMBIVALENZEN KÜNSTLICHER INTELLIGENZ IN DER RELIGIONSPÄDAGOGIK – ETHISCHE UND PÄDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN 

TERESA GLADBACH / JOHANNES GRÖSSL
(ALL-)MACHT, OHNMACHT UND FREIHEIT IN ZEITEN VON KI 

EVA-MARIA LEVEN
KI IN RELIGIÖSEN LEHR- UND LERNPROZESSEN – EIN VORSCHLAG ZUR ORIENTIERUNG

RAINER OBERTHÜR
KI UND DIGITALITÄT, UNDINGE UND DINGE – EIN KRITISCHER EINWURF  

PRAXIS

THOMAS SCHLAG
AUF »DU UND DU« MIT DER KI? 

FLORIAN MAYRHOFER
›KI ALLMÄCHTIG?‹ – ÜBER EIN GOTTESATTRIBUT NACHDENKEN 

ANJA HOLM
DIGITALE PIONIERARBEIT IM RELIGIONSUNTERRICHT: KI IN DER GRUNDSCHULE

MARIUSZ CHROSTOWSKI
VON GENESIS BIS GPT: KI ALS TOOL IN DER BIBELDIDAKTIK

FLORIAN BRUSTKERN
EWIGES DU – DEADBOTS IM RU 

DAVID AMBIEL
YOUTUBE SHORTS IM RELIGIONSUNTERRICHT: HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN 

KAI EDELMANN / STEFFI FABRICIUS / MARTIN KUTZ
EIN ROBOTER ALS THEOLOGISCHER GESPRÄCHSPARTNER? DER SOZIALE ROBOTER NAVEL IM RU 


DENKRAUM
INFLUENCING UND CHRISTFLUENCING

ZUR BILDSERIE
VERA PIRKER

AKZENT
ANNE HILPERT
KÖRPER WISSEN

EMPFEHL.BAR